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Page de cahier de vie du premier et du dernier jour d'école en GS - CP. Je mesurerai (ou mon ATSEM) et prendrai en photo chaque élève le premier et le dernier jour de l'année scolaire pour voir comme ils ont changé et grandi. Chaque enfant en dictée à...
Lire la suiteÉtiquettes de programme du jour pour GS avec les illustrations du Loup de Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier. J'ai utilisé le fond de mysticlolly Télécharger « Etiquettes-du-programme-du-jour GS.pdf » Une super banque d'images du Loup ici : leba...
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Ne trouvant pas de poème sur les contes qui me plaisaient pour mes CP j'en ai créée un. Je suis en plein projet cabane et contes donc j'y fais référence dedans. Mes élèves de GS - CP ont bien compris les différentes références aux contes. Blanche-Neige,...
Lire la suiteBonjour, bonjour je n'ai pas été très active ces derniers mois sur le blog (beaucoup de temps a passé!). J'ai partagé plusieurs de mes travaux et activités avec les élèves sur mon facebook. ici Allez faire un tour si ça vous dit : art plastique en GS...
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Idée me vient de MHM "la fleur des nombres". Progression : séance 1 : les enfants ont du matériel (dominos, cubes, jetons, petits objets, dés, cartes-nombres) et une ardoise pour faire la maison du nombre. Nous avons fait 3, 4 et 5 en période 1. Ils peuvent...
Lire la suiteEn période 2 : je vais mettre en place un plan de travail avec tous mes ateliers autonomes. J'avais déjà beaucoup d'ateliers autonomes en période 1 mais pas forcément de fiche de suivi. J'avais mis en place quelques brevets au cours de la période m'étant...
Lire la suiteBonjour à tous! Me revoilà après plusieurs mois ! J'ai cette année des GS-CE2. Ce n'est pas toujours facile mais on y arrive ! Difficile de canaliser tout le monde et d'avoir le temps de tout faire mais au fil des semaines ça va ! Vous trouvez quelques...
Lire la suiteJe passe en GS cette année ! Je change de public, de niveaux, de collègues et de lieux... ça fait beaucoup de changements et donc beaucoup de boulot ! On a choisi un thème général à l'école : le tour du monde. J'ai donc choisi de suivre tout au long de...
Lire la suiteEn écriture : une ou plusieurs lettres à travailler par semaine suivant la progression du livret framboise CE1. (en fin d'article) 30 min par jour d'ateliers qui mèlent graphisme des lettres, copie et jogging d'écriture (production). Depuis le début de...
Lire la suiteNous avons choisi de créer une programmation par l'entrée graphémique. Nous avons trouver les idées principales ici : chouettemaitresse Notre programmation suit la même que la sienne. Si vous êtes intéressés, je peux vous faire passer les textes, les...
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